El intento de convertir lo privado en público, donde interrumpimos el diálogo interior directamente del observador que percibe estas experiencias, se obtiene un lenguaje y estética propia. Volvemos a incidir en que la experiencia estética del placer esta influida poruna imagen novedosa y que presenta un sin fin de posibilidades, dependiendo esto de la subjetividad del sujeto que lo contempla.

 

Estando inmersos en un mundo donde la imagen es la hacedora de transmitir y contar historias, ge- nerar nueva información visual rápida y concisa que provoque al público estímulos placenteros, es complejo. La reinvención de imágenes y el estudio de estas partirán en base de lo educativo con una estética propia, siendo estos procesos quienes proporcionen el placer a la hora de aprender a través de ellos.

 

Trabajando la imagen audiovisual unificando esa perspectiva etnográfica, planteábamos diferentes ex- periencias placenteras que se producen en la cotidianidad de la propia investigadora. Otorgamos ese carácter performático en el capitulo kN2, bien ahora conseguimos unificarlas, para crear una única Vídeo-creación, donde se perciben las distintas estructuras que hemos ido recopilando a lo largo del proceso investigatorio para que a modo de resumen queden en la memoria del colectivo, haciendo hincapié en las experiencias propias de una vida placentera dentro de su cotidianidad.

 

Gracias a todo el recorrido que ha seguido esta investigación, (introducirnos en las distintas estructuras del placer, desde un enfoque etnográfico, transformando lo privado en público, partiendo de este, se ha conseguido crear un movimiento narrativo que ha obteniendo respuesta de un colectivo que ha aportado sus placeres personales, localizando así las estructuras visuales relacionadas con el objeto de estudio), podemos concluir con la interpretación de la propia artista, los conceptos claves que han ido a pareciendo a lo largo de esta investigación.